台北市近期有參選人提出「水文化復興運動」治理藍圖，主張參考國際經驗，將親水、美感、潔淨、滯洪與生態五大面向融入都市規劃。該倡議期望透過跨局處合作與教育推廣，重新連結市民與都市水域的關係，並提升氣候變遷下的都市韌性。
這項規劃強調都市水路不單具有供水與防洪作用，更是調節城市溫度、維持生物多樣性以及承載文化歷史的重要設施。透過跨領域整合，期盼能跳脫過往單一硬體工程的思維，營造兼具安全與永續的都市親水環境。
提出五大治理方向 結合校園與社區微型滯洪
該倡議涵蓋親水（Active）、美感（Beautiful）、潔淨（Clean）、滯洪（Detention）與生態（Ecosystem）五大方向（簡稱 ABCDE 原則）。在親水方面，提倡將水生態教育納入學校體系，並改善河岸與溪流周邊遊憩設施；美感與潔淨則主張活化社區水圳，採用生態工法改善水質並推廣水資源循環利用。
此外，倡議提出「分散式社區滯洪」的概念，規劃透過校園與公園改建及建物設置雨撲滿（Rain Barrel）提升防護能力，同時打造都市風廊以發揮降溫效應，減緩都市熱島效應並保護野生動物棲地。
盤點水環境改造經驗 倡導跨局處整合
過往水利工程多偏向硬體防護與防洪功能，現代水治理則需結合教育、文化與環保等單位共同參與。提案中提及國內外溪流再造與濕地復育經驗，例如部分校園善用周邊水系打造親水廊道，既能調控區域微氣候，也成為優質的自然教學場域。
針對歷史水路與橋樑設施，倡議強調應在兼顧安全防護、歷史文化與綠色運輸的前提下進行整體重塑，打破過往只重防洪的水泥工程邏輯，開創多元開放的水域空間。
家長安心提醒
隨著都市逐步開放更多親水空間與親水課程，家長與教師帶領孩童接近水域時應特別注意：
- 遵守安全防護標示：帶孩子前往河濱公園或親水水圳時，請遵守現場警示告示，切勿超越防護欄杆或進入未開放水域。
- 建立防溺應變觀念：平時教導孩子「叫叫伸拋划」救生觀念，強調遇到同伴意外落水時應優先大聲求救與運用週邊工具，切勿冒然私自下水救援。
- 留意劇烈天氣變化：面對短延時強降雨，若遇到雷雨或大雨特報，應迅速離開河床、親水廊道與低窪水岸。
- 求助與通報管道：戶外活動若發生緊急意外，請立即撥打 119（消防局救援專線）或 118（海巡署海域救援專線）；若發現親水設施損壞，可撥打 1999 市民服務專線通報。
規定與背景
國內針對水資源管理、水域安全與都市防洪皆設有相關法規標準與指引：
- 學生水域安全教育指引：依據教育部體育署《學生水域安全宣導》原則，各級學校應定期辦理防溺教育與水域安全宣導，公共水域並需依法標示危險警戒區域。
- 出流管制與防洪標準：依據《水利法》出流管制規定，土地開發應設置滯洪設施，並結合雨水貯留（如雨撲滿）減緩極端降雨帶來的排水負擔，落實都市綜合治水理念。
- 綠建築與透水保水：依據內政部綠建築評估指標，規範建物與基地需具備保水與雨水回收功能，透過增加透水鋪面與綠化植栽，提升都市涵養水源與降溫的能力。
常見問題
親水教育納入校園體系後，家長該如何帶孩子進行戶外親水活動？
前往親水公園或溪流時，應優先選擇有管理人員與安全維護設施的開放區域，並在活動前確認天氣狀況與潮汐水位變化。
什麼是「分散式社區滯洪」？對都市生活有什麼幫助？
這是指透過公園綠地改建、校園保水空間與建物雨撲滿等設施分散貯留雨水，能有效減緩瞬間大雨對排水系統的壓力並降低積淹水風險。
遇到溪水暴漲或同伴落水時，正確的處理步驟是什麼？
應牢記「叫叫伸拋划」原則，第一時間大聲呼救並撥打 119 求助，運用延伸物或拋擲浮具救援，絕不可未經評估直接跳入水中。