台灣三得利食品飲料正式引進日本推行超過20年的「水育」（Mizuiku）全球教育經驗，於彰化縣馬興國小舉辦首屆「水資源小英雄營」（Water Hero Camp）。這項計畫集結企業志工與國小師生，期望透過體驗式互動課程，引導孩子從生活周遭認識台灣水環境，並將珍惜水資源的行動落實於日常生活中。
體驗式四階段課程 讓節水意識走入日常生活
此次活動以「沒有水，就沒有生命」為核心主題，設計四大體驗模組，協助學童建立完整的水資源概念。課程首先藉由「探索台灣水故事」的視覺敘事法，介紹台灣地形造成的蓄水挑戰；接著透過「家鄉河川工作坊」，引導孩子思考生活與產業對水質的影響。此外，現場運用「水教育模型」進行實驗，讓學生親眼觀察健康土壤吸水與過濾的功能，了解土壤硬化對地表逕流及積淹水風險的影響，最後由孩子自主規劃並宣誓可在家庭實踐的節水行動。
汲取國際推動經驗 在地扎根培育水資源守護者
這項水資源保育教育計畫源自日本企業長期累積的環保經驗，先前已在泰國等海外地區推廣，輔導超過百所學校與數萬名師生參與。本次在台灣扎根，不僅動員企業志工深耕社區，也獲得在地教育主管機關與環境教育輔導團的響應支持。活動現場同步交流了彰化縣內學校獲得節約用水績優選拔的實踐範例，期盼藉由產官學界合作，將水資源保育的影響力從校園延伸至每個家庭。
家長安心提醒
水資源保育不僅是課本上的知識，更是家長在日常生活中帶領孩子建立良好習慣的最佳契機。面對氣候變遷帶來的極端天氣，家長與教師可以採用以下務實作法：
- 生活細節建立節水習慣：引導孩子在刷牙時使用漱口杯、洗手擦肥皂時關閉水頭、洗沐採取淋浴代替盆浴，並可利用洗米水、洗菜水進行植物澆灌。
- 觀察生活周遭的水環境：利用週末帶孩子造訪水庫、濕地或家鄉河川，透過實地走訪感受自然水循環，並觀察住家周邊的排水與土壤透水狀況。
- 求助與學習資源：若家長或學校希望獲取更多水資源教材與推廣資訊，可向環境部環境教育資訊系統、教育部綠色學校夥伴網路，或是經濟部水利署的「節水資訊網」查詢相關學習資源與實用教材。
規定與背景
台灣雖然年平均降雨量高達 2,500 毫米，高出全球平均值的數倍，但在水資源管理上卻名列全球缺水國家之一。主要原因在於台灣山勢陡峭、河川短促且坡度陡急，大部分降雨迅速流入海洋，極難有效蓄存。此外，降雨的時間與空間分布不均，常呈現極端的旱澇現象。
根據教育部「環境教育法」及氣候變遷教育推動方針，校園應鼓勵實施涵蓋氣候變遷調適與水資源管理之體驗課程。政府與水利單位亦持續推動「節水標章」與水資源保育宣導，強調健康土壤與植被是保護水土的重要天然屏障。維持土壤良好滲透率能減少地表逕流、降低水患風險，從小建立學童水資源安全與保育觀念，是確保社會永續發展的關鍵體系。
常見問題
「水資源小英雄營」主要包含哪些課程內容？
營隊包含「探索台灣水故事」、「家鄉河川工作坊」、「水教育模型」及「水資源小英雄宣誓」四大主題，透過體驗式實驗與討論讓孩子認識水循環與節水方法。
台灣雨量豐富，為什麼還屬於缺水高風險地區？
台灣因山高坡陡、河川短促，大部分降雨會迅速流入海洋而難以儲存，再加上降雨季節分布不均，容易面臨季節性缺水與洪患挑戰。
家長有哪些政府資源可以輔助孩子進行水資源教育？
家長與教師可參考經濟部水利署「節水資訊網」、環境部環境教育資訊系統或教育部綠色學校夥伴網路，獲取學習教案與生活節水技巧。