新北市政府農業局近期結合創意數位科技與互動教具，於國小校園舉辦線上遊戲競賽活動。透過趣味闖關與情境模擬，引導學童從小理解水土保持、坡地防災與極端氣候應對的重要觀念。
創意數位遊戲進駐校園 翻轉水保科普印象
為了將較為專業且複雜的自然保育知識轉化為容易理解的教材，地方主管機關選在三峽區的國民小學辦理「收集吧！松果兒農村水保任務」網頁線上遊戲競賽。活動設計著重於手眼協調與邏輯思考，學童必須在遊戲情境中辨識有害廢棄物與有毒物質，同時學習未經許可開墾土地或隨意使用重型機械對水土環境造成的破壞。
在競賽過程中，關卡特別融入植被涵養水源的原理，讓學生明白適當種植作物與樹木如何發揮保護土壤的作用。校方代表指出，透過互動挑戰的方式，不僅增添學習樂趣，更翻轉了傳統宣導課程枯躁艱澀的刻板印象，幫助孩子把坡地防護與環境關懷化為日常知能。
多元體驗營與校園巡迴 建立全方位環境教育
除了數位競賽之外，相關單位也推動多元宣導機制，結合農村社區資源舉辦親子體驗營。活動內容包含帶領家長與孩子親身進入農村場域，觀察各項水土保持工程設施，並操作魚菜共生原理的迷你生態盆栽，讓參與者深刻理解水資源循環與生態工法的運作模式。
市府團隊亦安排專人深入各校進行巡迴宣導，搭配原創教學影片與實體教具，激發學童的主動探索意願。官方代表強調，面對氣候變遷帶來的極端天氣挑戰，建立水土涵養與減災應變能力格外關鍵，未來將持續推廣相關防護觀念，促進永續宜居的校園與社區環境。
家長安心提醒
面對極端氣候頻傳的現狀，落實防災與水土保持教育能為孩子建立良好的安全防護意識。家長與教師可透過以下作法，在日常生活中深化防災經驗：
- 善用線上資源與親子體驗：假期可帶孩子造訪具備生態工法或水保設施的農村與休閒農業區，運用具趣味性的網路互動教材，共同探索土壤保護與水資源涵養的意義。
- 落實坡地防汛居家防護：行經山區道路或居住於坡地附近時，引導孩子觀察周遭地貌變化，如發現路面裂縫、土石鬆動或排水溝阻塞，應提高警覺並及時通報。
- 建立檢舉與求助管道：若在山坡地發現疑有非法濫墾、山林破壞或違規挖掘情事，可撥打市民服務專線 1999 或向行政院農業部農村發展及水土保持署反映，攜手維護山林安全。
規定與背景
台灣地狹人稠且地形陡峭，加上位處颱風與地震頻繁的地理環境，每年梅雨季與颱風季極易引發山坍或土石流等天然災害。根據我國《水土保持法》規範，凡於山坡地或特定水土保持區從事開發、經營或使用行為，皆必須依據相關規定採取妥善的水土保持處理與維護措施，避免造成地表沖蝕或涵養功能喪失。
此外，《環境教育法》明定高級中等以下學校每年應提供師生一定時數之環境教育課程，內容涵蓋氣候變遷、災害防救與生態保育等層面。透過將水土保持知識結合數位互動教具與情境式學習，不僅符合國家環境教育政策規範，更能從小養成尊重自然、預防災害的公民素養。
常見問題
如何讓國小學童輕鬆了解水土保持的重要性？
可運用互動式網頁遊戲、體驗營或巡迴教具，讓孩子在遊戲與實作中理解樹木植被涵養水源及防範坡地災害的概念。
發現山坡地有違法濫墾或破壞環境現象該如何處置？
家長與民眾若發現山坡地有未經許可的挖掘或毀損植被行為，可撥打市民專線 1999 或通報農業部農村發展及水土保持署。
台灣推動水土保持教育有何法律依據？
主要依據《水土保持法》規範山坡地保育，並透過《環境教育法》要求學校推動包含氣候變遷與災害防救的教育課程。