國立暨南國際大學於國家防災日舉辦臺日國際研討會，特別邀請日本學者與在地團隊共同探討災後重建與地方防災對策。藉由結合大專校院、志工組織與社區資源，期望將歷史經驗轉化為強韌的互助網絡，提昇面對未來自然災害的應變能力。
臺日專家攜手 經驗傳承打造社區韌性
在此次交流中，日本神戶大學專家特別提出「災害共同體」觀點，強調臺日兩地均面臨頻繁的地震威脅，先前發生重大災害累積的應變與復原經驗，能成為彼此調適減災的重要參考。臺日雙方的防災合作並非單向教學，而是經由實地勘查、學術研討與民間團體交流，互相汲取經驗以共同面對未來的挑戰。
深耕在地社群 結合跨世代防災記憶
除了學術探討，活動亦結合地方災害防救志工隊、防災士協會與鄉鎮公所，實地走訪災後地景保存區與重建地標，展現社區重生的力量。現場同時展出在地長者記錄當年地震經歷的生命故事作品，促進世代之間的經驗傳承，並透過大學發揮地方智庫的功能，在平時建立起學校、政府與民間互相信賴的支援系統。
家長安心提醒
面對不可預期的地震與自然災害，平時的充份準備能顯著降低恐慌與損害。家長與教師可參考以下具體做法，帶領孩子建立日常防災意識：
- 定期檢視避難包：家中應準備緊急避難包（Emergency Kit），包含飲用水、乾糧、手電筒、哨子、急救用品與個人必備藥品，並建議每半年定期更新過期物資。
- 擬定家庭防災計畫：與孩子共同討論地震發生的避難動作「趴下、掩護、穩住」（Drop, Cover, Hold On），並約定好災害發生後的集合地點與緊急聯絡方式。
- 演練與尋求支援：鼓勵孩子積極參與學校辦理的防災演練；若社區或家庭需要防災諮詢，可洽詢各直轄市、縣市政府消防局，或善用內政部消防署「1991報平安專線」平台進行訊息傳達練習。
規定與背景
臺灣位於環太平洋火山帶，地震頻率極高。為了加強全民防災意識，政府將每年 9 月 21 日訂為「國家防災日」，各級學校與機關團體皆會辦理防震演練，以落實《災害防救法》（Disaster Prevention and Protection Act）所規範的減災與應變教育。此外，教育部亦推動校園安全與防災教育計畫，規定學校需建置校園災害防救計畫，並落實定期演練，確保師生在突發災害發生時能迅速反應。平時結合社區與家庭的防災網絡，正是發揮「自助、互助、公助」精神的核心基礎。
常見問題
地震發生時，第一時間最重要的避難動作是什麼？
應立即實施「趴下、掩護、穩住」原則，尋找堅固桌子下方躲避並保護頭頸部，切勿慌亂奔跑。
家庭緊急避難包應該多久整理一次？
建議每半年定期檢查一次避難包內的食物、飲用水與藥品保存期限，並根據孩子成長調整裝備。
災害發生後如果電信中斷，家人要如何傳遞平安訊息？
可善用內政部消防署推廣的「1991報平安專線」平台或通訊軟體的文字訊息功能，減少佔用緊急語音頻道。