台日兩所小學於十月三十日重啟睽違多年的實體跨國交流，由日方四十六名師生團隊前往花蓮進行深度學習。兩校學生透過永續城鄉議題闖關、在地生態創作及接待家庭體驗，將國際教育扎根於日常生活。
這次造訪延續了雙方長期的姊妹校情誼，也為兩國學童提供跨文化溝通與環境教育的實踐機會。
課堂共學與永續城鄉議題探索
兩校自二○○九年建立合作關係以來，已累積長達十七年的深厚情誼，歷經多次師生互訪。儘管前幾年因全球疫情影響暫停實體走訪，雙方仍維繫線上互動，引導學生分別探討花蓮美崙溪與大阪豬名川等在地水域生態。在這次實體活動中，雙方學生圍繞聯合國「永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）第十一項「永續城鄉」主題，由高年級學生擔任導覽員，以英語進行關卡說明與城市韌性探究，並透過美式躲避球運動增進體育交流。此外，活動亦結合花蓮在地災害復原資源，使用災後淤泥所製作的特色蠟筆進行明信片彩繪，讓兩國學生認識資源循環利用與土地恢復力的重要性。
走入在地生活與接待家庭體驗
除了校園內的課程與議題探討，校方特別招募並完成培訓二十一組接待家庭，讓日本學生實際走入臺灣家庭生活。寄宿期間，接待家庭帶領學生造訪七星潭海岸與東大門夜市等花蓮著名景點，品嚐在地特色飲食，並在日常互動中建立跨國友誼。兩校藉由校園與家庭相結合的多元模式，讓國際視野自然融入生活場域。
家長安心提醒
參加校際國際交流活動或擔任接待家庭時，家長與學校應重視以下安全與防護措施：
- 建立完善的健康與緊急聯繫機制：寄宿家庭應預先了解來訪學童的飲食禁忌、過敏史及用藥需求，並與校方建立二十四小時緊急通報管道。家長亦應引導自家孩子學習尊重文化差異，主動給予關懷。
- 戶外探索務必落實水域安全：若接待行程包含海岸、溪流或夜市等人潮擁擁區域，家長應隨時掌握孩子動向。造訪陡深海岸時，應確實遵循當地警示，保持安全距離，嚴禁靠近浪腳或下水玩耍。
- 尊重隱私與維護居家空間安全：接待家庭應提供乾淨、獨立且具隱私性的住宿空間，維護學童個人隱私與身體自主權。家長應提醒孩子注意言行分寸，建立安全有禮的互動界線。
規定與背景
教育部持續推動中小學國際教育政策，鼓勵學校發展具備在地特色與國際視野的交流課程，強調國際教育應兼顧戶外教育安全與防災教育精神。在水域安全方面，衛生福利部與教育部體育署均訂有水域活動安全守則，提醒民眾與校外教學團隊在臨海或臨溪景點活動時，必須嚴格遵守現場告示牌規範與警報預警。針對校外教學與接待家庭計畫，學校必須依據相關作業指引辦理前置培訓、投保公眾意外責任保險，並落實安全宣導，確保跨國學習活動在安全無虞的前提下圓滿完成。
常見問題
學校舉辦國際交流與接待家庭活動時，該如何準備？
校方應辦理接待家庭前置培訓，說明文化差異與隱私保護，並預先收集學童過敏史與緊急聯絡方式，確保通報管道暢通。
帶外國學童進行戶外景點參訪時，有哪些安全注意事項？
走訪海岸或溪流等景點時應嚴格遵守水域安全規定，維持安全觀浪距離；在人潮密集場所需維持團體行動並留意交通安全。
中小學推動國際教育交流有何相關法規與政策依據？
教育部訂有中小學國際教育中程計畫與校外教學安全指引，要求學校辦理跨國交流時落實保險規劃、安全宣導與防災防溺管理。