高雄市政府消防局基層分隊近日深入在地國小校園，舉辦結合動態體驗與靜態教學的校園防火宣導活動。透過實作操作與避難觀念講授，協助師生掌握火災應變技巧，並將居住安全觀念延伸至家庭環境。
室內靜態教學與戶外實作 強化學童逃生應變力
在本次宣導活動中，消防人員採多元方式進行課程設計，兼顧理論觀念與實際操作。室內教學環節著重於解析火警發生時的「避難逃生」核心原則，並透過情境影片說明住宅用火災警報器（簡稱住警器）的防護功能，強調如何在火災初期即時發出警報，爭取關鍵應變時間。
戶外體驗活動則提供師生近距離接觸消防車輛與各項專業配備的機會。在專業救災人員協助與指引下，學童親自操作滅火器及室內消防栓等初期滅火裝備，並試穿消防衣帽鞋體驗第一線人員工作，讓防火觀念從體驗中建立。
深化災害預防觀念 培養冷靜應對能力
消防單位指出，災害預防勝於災後搶救，安全教育必須從小落實。藉由走入校園的各類演練與體驗，不僅能幫助學生熟練初期滅火裝備的使用方法與安全避難觀念，更旨在養成學童面對突發狀況時能保持冷靜的應對心態。
活動期盼將校園防護教育的成果傳遞至每一個家庭，讓孩子能將正確的應變常識帶回家中，扮演家庭安全的守護角色。
家長安心提醒
火災防範與避難應變需要家庭與校園共同合作，家長可透過以下作法強化居家安全防線：
- 定期檢視與安裝住宅用火災警報器：建議在住家的客廳、寢室、廚房及樓梯間裝設住警器。平時應每個月按下測試鈕，確認電池運作正常與警報音響功能。
- 制定並演練家庭逃生計畫：與孩子一同繪製家中的逃生路線圖，確認每個房間至少有兩個逃生出口，並約定好發生意外時的戶外集合地點，每年至少共同演練一次。
- 建立正確逃生認知：叮嚀孩子若遇到火警發生濃煙，應採低姿勢爬行逃生，切勿躲藏在塑膠門材質的浴室，亦不可為了攜帶玩具或貴重物品而延誤逃生時機。
- 緊急求助管道與資源：如發現火災發生，應立即撥打 119 報案電話。平時亦可至內政部消防署消防防災館網站下載各類家戶防災宣導手冊。
規定與背景
根據《消防法》第 6 條第 5 項規定，不屬於應設置火警自動警報設備之住宅場所（如一般公寓、透天厝等），場所管理權人應設置住宅用火災警報器。住警器具備獨立電源、免配線且易於安裝的特性，可在火災發生的初期偵測到煙霧或高溫並發出高分貝警報聲，為居住者提供寶貴的反應與逃生時間。
在校園安全規範方面，教育部頒布之《高級中等以下學校防災教育實施要點》明確規定，各級學校需將災害防救融入各領域教學，並於每學期辦理各類災害防護演練，包含地震避難與火災逃生。透過警政與消防單位的資源挹注，不僅落實法令要求，亦提升師生面對各類災害時的實務操作經驗與自救互救能力。
常見問題
家中裝設住宅用火災警報器（住警器）有什麼作用？
住警器能在火災發生初期感應煙霧或高溫並發出警報聲，為住戶爭取寶貴的避難與反應時間。
與孩子制定家庭逃生計畫時該注意什麼？
應繪製包含至少兩個逃生出口的路線圖，約定戶外集合地點，並定期與孩子共同演練逃生流程。
校園依法多久需要進行一次防災演練？
依相關教育法規範，高級中等以下學校每學期皆需辦理校園災害防護與防空逃生等演練活動。