大專院校在推動高等教育深耕計畫時，逐漸將極端氣候防護與科技應用帶入日常教學中。中臺科技大學於創校六十週年之際舉行成果活動，現場展出兼具校園滯洪功能的景觀水池，以及食品科技系研發的緊急食用罐頭，展現跨領域學習與永續應變的多元面向。
體驗式學習導入防災糧食與資安教育
為了改變傳統靜態陳列的宣導模式，展覽會場設置了多個互動體驗關卡。參與者能夠戴上虛擬實境（VR）頭戴裝置體驗沉浸式學習，並透過檢測設備分析身體組成肌肉與體脂資料，了解個人健康狀況。此外，現場也同步安排資訊安全挑戰遊戲，運用限時搶答方式引導青少年建立正確的網路使用習慣與資訊安全觀念。
在飲食安全與應變議題上，食品科技專業團隊展出了專為緊急狀況設計的「防災米能量MAX+」沖泡罐頭，呈現日常糧食保存與災害儲備結合的可能性。現場同時安排青銀共融活動與在地創生產品展演，傳遞淨零碳排與資源循環再利用的永續理念。
兼具滯洪與保育功能的校園綠化措施
因應極端氣候帶來的暴雨威脅，校園水利設施的防災效益日益受到重視。活動期間，校方舉辦了校園內部景觀池「中台湖」優化工程的落成儀式。優化後的池體除了能夠提供師生優質的休憩場域並維護生態多樣性之外，最關鍵的功能在於發揮滯洪調節作用，於豪雨來襲時吸收地表逕流，減輕校園與周邊社區的淹水風險。
家長安心提醒
面對日常生活中可能發生的自然災害或緊急狀況，家庭與學校是建立兒童安全觀念的第一道防線。家長與教師在日常生活中可透過以下作法落實防範：
- 準備家庭防災避難包：建議家中準備適合全家使用的緊急避難包，定期檢查內部儲備的乾糧、飲用水與醫療包，並備妥無需複雜烹煮即可食用的防災食品，維持至少三天的糧食儲量。
- 建立網路與資安素養：與孩童共同訂定智慧型手機與行動裝置的使用規則，提醒孩子勿點擊來源不明的連結，並定期更新密碼，預防個人資料外洩或網路詐騙。
- 遭遇緊急狀況處理原則：平時應與孩子約定家庭災害發生時的集合地點與聯絡方式。如遇到淹水、強震等突發事件，保持冷靜並遵循政府災害應變指示。
- 求助與查詢管道：如需獲取防災與避難資訊，可利用內政部消防署「消防署全球資訊網」或消防署推出的防災應用程式（App），遇緊急危難請撥打 119 或 110 求助。
規定與背景
臺灣地處颱風與地震頻繁的地理位置，中央與地方政府皆大力倡導「家庭自主防災」概念。內政部消防署建議民眾平時應儲備緊急避難包與三日以上的乾糧與飲用水，並選擇易於儲存、營養密度高的糧食，以備災害發生、供電或供水中斷時使用。近年大專院校與科研單位亦積極開發可長時間保存且營養均衡的緊急糧食，強化社會的整體抗災能力。
在校園安全與環境永續方面，政府推動綠建築與透水保水校園計畫，鼓勵教育機構建置滯洪池、雨水花園與透水鋪面等綠色基礎設施（Green Infrastructure）。這類設施不僅能提升都市滯洪能力，更能作為環境教育的實體教材，同時鏈結聯合國永續發展目標（SDGs）中有關良好健康與福祉（SDG 3）、優質教育（SDG 4）、產業創新與基礎建設（SDG 9）以及永續城鄉（SDG 11）等精神。
常見問題
家庭緊急避難包應該準備多久份量的糧食？
內政部消防署建議家庭應儲備至少三天的乾糧與飲用水，並選擇保存期限長、拆封即食或簡易沖泡的食品。
什麼是校園滯洪池的功能？
校園滯洪池平時可作為景觀水池與生態保育場域，強降雨時能暫存雨水地表逕流，延緩排水時間以減少校園及周邊淹水機率。
如何提升青少年的網路資訊安全觀念？
家長可與孩子討論網路隱私保護，透過互動遊戲或實際案例引導孩子識別釣魚連結、保護個人帳密，並設定合理的行動裝置使用時間。