花蓮慈濟大學附屬高級中學教務主任洪振斌，因過去擔任學務主任期間推動校園安全、防災防疫及生活教育成果卓著，榮獲教育部頒發資深績優學務人員肯定。其統籌校內行政與輔導體系，從清晨校門口的交通指引到深夜地震應變，建立起完整的校園安全守護網。
橫向整合校園資源 守護學生通勤與住宿安全
在校園安全與日常輔導中，學務工作往往需要面對複雜的學生問題與突發狀況。過去五年擔任學務主任期間，洪振斌推動跨處室合作機制，將學務處、輔導室、導師以及學生家長連結成緊密的防護網。當學生遇到人際糾紛、家庭變故或學習適應問題時，由團隊共同承擔並尋求解方，避免第一線教職員獨自承受壓力。
這項團隊分工也延伸至交通與住宿管理。每天清晨六點五十，學校團隊即於校門引導車流；到了返鄉週末，則安排人員自校園、車站一路導護至月台。考量花蓮地區經常發生強震與颱風，若夜間遇到地震或因颱風停課，校方會第一時間派員深入宿舍關懷住宿生，確保學生生命安全與心理安定。
應對突發疫情與災害 將生活管理轉化為教育體驗
面對重大公共衛生事件，學校的應變能力尤為關鍵。在嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）疫情期間，校方啟動完整的校園防護體系，包含體溫量測、健康監測、環境消毒及隔離住宿生的物資補給。當需要安排遠道學生安全返鄉時，學務人員更陪伴搭車，協助學生順利抵家，維護校園與社區的整體防禦。
除了風險防範，學校也將校園安全與防災觀念結合為品德教育的一環。透過系統化的教育規劃，引導學生參與社區志願服務，讓學生從被保護的角色轉變為主動關懷他人的行動者。相關作法使學校獲得教育部頒發品德教育特色學校，以及國家環境教育獎的全國優等肯定。
家長安心提醒
學校的安全防護體系與家長密切配合，才能給孩子最完善的保護。面對校園災害應變與日常通勤安全，家長可以採取以下作法：
- 了解住宿與校園應變機制：若子女就讀寄宿學校，家長可在開學前與校方確認夜間地震、颱風停課或緊急送醫的標準作業程序（SOP）。確保聯繫管道暢通，避免緊急狀況時無法取得最新資訊。
- 建立家庭緊急避難計畫：平時除了關心孩子在校演練情形，家中也應準備緊急避難包，並約定天災發生時的親友聯繫與集合地點。
- 善用親師溝通與專線求助：若孩子在校面臨人際衝突或心理壓力，家長可主動與導師、學校輔導室聯繫。若涉及校園霸凌或嚴重安全疑慮，亦可撥打教育部 1953 免費反霸凌專線求助。
規定與背景
校園安全與防災應變在台灣教育體系中有明確的法規依據。根據《高級中等以下學校防災教育實施計畫》與國家災害防救科技中心（NCDR）規範，各級學校每學期皆需進行全校性國家防災日地震演練與急救實作，以提升師生的緊急避難能力。
在宿舍管理與校安應變方面，學校須建立「校園安全暨災害防救通報處理中心」（簡稱校安中心）機制。依據教育部規定，發生天災、傳染病爆發或學生安全重大事件時，學校必須依個案等級於指定時間內完成線上校安通報，並即時啟動安全復原機制，維護全體師生的健康與安全。
常見問題
當發生強震或颱風時，學校宿舍有哪些防護與通報機制？
學校宿舍設有夜間災害通報與安置標準作業程序，會第一時間點名關懷學生，並透過校安通報機制聯繫教育部與通知家長。
家長如何掌握學生在校或住宿期間的安全狀況？
家長可主動了解學校的緊急聯絡管道與宿舍管理規範，並隨時更新留在校方的緊急聯絡資訊，確保突發狀況時能第一時間取得通知。
遭遇校園霸凌或安全疑慮時，家長可透過哪些管道尋求協助？
家長除可聯繫導師與學校輔導室尋求協助外，亦可撥打教育部 24 小時專線 1953（免費反霸凌專線）或地方政府 1999 市民服務專線。