高雄市鳳山分局成功派出所日前迎來幼兒園師生參訪，透過近距離接觸警用設備與車輛，讓孩子在輕鬆互動中認識社區守護者。活動中員警同步進行交通安全與危機處置宣導，引導幼童從小培養正確的自我保護與求助意識。
實地體驗警裝與車輛 增進社區職場認知
為配合幼兒園認識社區工作的教學單元，二十多名幼童在老師帶領下走進派出所。現場由派出所所長莊學良率領同仁接待，向師生詳細介紹警方的日常勤務內容、巡邏任務以及維護社區治安的運作模式。
在裝備展示環節中，員警拿出防暴盾牌與無線對講機等防護器具供孩子觀察。幼童們展現童趣的想像力，將盾牌聯想為滑板車、將對講機當作智慧型手機，現場互動十分熱絡。隨後，警方也安排學童近距離觀賞警用巡邏車與機車，並讓孩子輪流試坐警用機車體驗，深化對警察職務的具體印象。
融入生活交通宣導 建立求助安全意識
除了裝備介紹與車輛體驗，員警特別針對幼兒的認知發展，設計淺顯易懂的交通安全宣導。宣導內容涵蓋外出過馬路的注意事項、認識周遭危險環境，以及基本的人身安全保護概念。
警方同時向學童宣導，若在戶外不慎與家人走失、遇到陌生人威脅或發生緊急危險時，除了尋求周遭大人協助，警察機關與巡邏員警都是隨時可以求助的對象。這項安排有助於打破幼童對警察的畏懼感，建立警察為友善守護者的正面認知。
家長安心提醒
預防幼童走失與提升道路安全，需要日常生活中持續的引導與練習。家長與老師在帶領學童進行社區活動或日常出行時，可參考以下預防與處置建議：
- 教導牢記關鍵資訊：引導孩子背誦至少一位主要照顧者的手機號碼與居住區域，並練習在緊急狀況下講出自己的全名。
- 約定走失處理原則：告訴孩子若在賣場或路上找不到家長，應「停在原地不亂跑」，或尋求穿著制服的工作人員、警察協助，切勿隨陌生人離開現場。
- 認識安全求助據點：平時帶孩子行經派出所、便利商店、捷運站等場所時，可主動指認並說明這些都是遇到緊急狀況時可以進去求助的場所。
- 落實行人過路習慣：帶幼童過馬路時，應堅持「牽緊手腕」而非僅牽手掌，並教導孩子通過路口前做到「停、看、聽」，遵守行人專用號誌。
規定與背景
幼兒期是建立安全習慣的重要階段。根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，安全教育與社區認識屬於社會領域及安全領域的學習重點。透過實地走訪派出所等公共機構，能幫助幼童將課堂所學的安全規則轉化為生活體驗。
在國內人身安全與緊急求助機制方面，內政部警政署設有「110」報案專線，衛生福利部亦設有「113」保護專線。警方建議家長，平時應建立孩子對緊急專線的正確觀念，告知只有在發生緊急危險或走失時才能撥打，並讓孩子了解派出所是二十四小時開放的社區安全網絡據點，適度消除對警察的恐懼感，才能在遭遇危險時做出正確回應。
常見問題
孩子走失時，應該教他們如何向警察求助？
可教導孩子留在原地並觀察周遭是否有穿警察制服的人員，或是走進附近的派出所、超商等安全據點尋求協助，並清楚講出父母的手機號碼與姓名。
幼兒園參訪派出所有什麼教育意義？
參訪活動能讓幼童了解警察在社區中的角色與服務項目，不僅能建立基本的人身與交通安全觀念，也能消除孩子對警察單純為執法人員的畏懼感。
遇到緊急狀況時，幾歲的小孩可以使用緊急聯絡電話？
建議從國小學齡前或大班階段開始，即可教導孩子認識 110 報案專線與 113 保護專線，並強調只有在找不到家人或面臨危險時才可撥打。