因應全球氣候變遷與極端天氣帶來的挑戰，大專院校與地方社區積極合作推動永續行動，透過生活化體驗提升大眾的防災意識與社區韌性。相關活動結合世界地球日與國際維修日精神，規劃包含氣候防災、物品修復與親子樂讀等多個主題，號召民眾從日常生活的微小改變做起。
氣候變遷教育：從歷史災害省思防災準備
極端氣候帶來的不確定性，讓防災不再只是偶爾為之的演練，而是必須融入家庭生活的日常常識。在永續宣導活動中，學界團隊透過展示過往國際重大震災與核能事故的現場走訪成果，引導大小朋友思考面對不可預期的自然災害時，社區與家庭應具備的應變能力。藉由遊戲化與互動式的攤位體驗，孩子能以輕鬆方式認識防救災工具與應變物資整備，進而建立對環境風險的敏銳度。
倡導以修代拋：培育孩子的循環經濟觀念
除了災害預防，減少資源消耗也是減緩氣候變遷的核心要務。活動現場設置玩具圖書館、衣物修補站及小家電維修檢測等區域，由專業志工帶領民眾了解故障物品的保養與修復技巧。這種「以修代拋」的體驗，不僅延長了日常物品的使用壽命，更能讓學童在親手參與修理過程時，體會資源得來不易，學會珍惜物力並理解永續循環的實質意義。
家長安心提醒
引導孩子建立防災與永續觀念，可以從家庭日常的互動開始累積。家長與老師可參考以下具體做法：
- 定期檢視家庭防災包：與孩子一同準備緊急避難包，確認內含飲用水、保暖衣物、簡易急救包與防災手電筒，並每半年檢查一次食品保存期限與電池狀況。
- 建立物品維修與分類習慣：當家中玩具或小家電損壞時，先不急著丟棄，可尋求在地社區維修站或尋找 DIY 教學，邀請孩子一同檢視損壞原因，培養惜物習慣。
- 參與在地安全與防災演練：利用週末帶孩子參與社區舉辦的環境教育或災害防救活動，熟悉住家附近的避難收容處所位置與撤離路線。
- 求助與諮詢管道：若需了解最新防災知識或取得家庭防災手冊，可至內政部消防署「消防防災館」網站下載相關指引；如欲尋找資源回收或家電維修資訊，可洽各縣市環境保護局或環境部資源循環署。
規定與背景
我國為強化資源循環與防災教育，政府已陸續推動各項法規與政策指引。在防災政策方面，教育部持續推動「校園防災教育建構計畫」，要求各級學校將防災宣導融入課程，並落實每學期的防震疏散演練，提升師生的自主防災應變能力。在環境保護方面，主管機關積極推動《資源循環推動法》，倡導從源頭減量、綠色設計到維修再利用的完整鏈結，希望藉由政策導向與地方宣導，將循環經濟與永續理念深植於全民生活之中。
常見問題
如何在日常生活中培養孩子的防災觀念？
家長可帶孩子一同挑選與檢視緊急避難包物品，並利用地圖指認家附近的避難處所，將防災化為日常生活習慣。
玩具或小型家電壞掉時，有哪些修復或處理管道？
可先查詢各縣市環保局或民間團體辦理的維修咖啡館（Repair Café）與小家電巡迴診所，透過專業志工協助檢修，學習以修代拋的精神。
學校是否有進行相關的防災教育？
全台各級學校均依教育部計畫落實校園防災教育，每學期定期舉辦防震與撤離演練，提升學童的自我保護與應變能力。